产品经理的底层逻辑：理解“研究对象却不可重复性”

研究对象的不可重复性是什么？理解它是做好产品工作的认知前提 如果我们把产品经理理理解为一门学科，它类似于社会科学。因为它们有一个最基本的共同点，那就是研究对象的不可重复性 自然科学是基于研究对象课程的重复性，因为只有深入研究一个事物的重复性，我们才能不断探索它的本质，越来越接近真理。甚至人文科学的研究对象也是重复的。比如我们研究大学之道，在明明德，亲民，止于至善。每个人对这句话都有不同的理解，但这句话本身不会再改变。然而，社会科学研究随时都在发生变化。例如，研究城市，即使是一年前的城市，也可能与今天大不相同。例如，研究组织或人与人之间的关系在不同的环境和背景下是完全不同的。因此，如果你想做好社会科学研究，核心是每一项研究都需要建立研究对象与当前各个层面的关系和链接，了解这种关系，链接这种关系，使研究结果更有价值。 产品的工作也是如此。只有将每一项调查与用户、场景和目标的深度联系起来，才能为产品奠定基础。理解研究对象的不可重复性包括以下几个方面： 1 我们应该把对需求的理解和研究作为每项产品工作的核心之一：即使我们在这在这个领域工作多年，经验丰富，我们也不应该放松或减少对需求的研究和分析。事实上，你越有经验，你就越应该理解这一步的重要性。 2 我们应该以客观的概念，将需求融入大环境的态度进行分析。事实上，无论从哪里收集到的需求，操作员都会解释需求本身，他们更擅长提出具体的计划，但这个计划往往不是最好的。作为一名产品经理，我们必须通过他们的话来思考它背后的真实场景和需求。 举个例子： 在线教育教学管理背景下，运营商提出需求： 我们想知道每个老师的请假情况，希望教学管理的背景能够和谐OA系统同步，老师请假，我们可以看到信息。 经过进一步的了解，当他们提出这个计划的原因时，他们遇到了这样一个场景：给老师上课，但事实上，老师已经请假了，导致了以后的一些麻烦。然而，经过对产品的思考，我们会发现运营商不想知道老师的请假情况，而是想知道我如何知道老师是否可以安排课程。如果不能安排课程，他们应该通过系统来避免这个问题。 最后给出的解决方案:快速增加锁定教师安排功能，对教师管理负责人开放，教师可以申请锁定安排，批准。简单方便。 让我们简单复习一下这个需求: （1）遵循需求分析的原则，在听到描述后，询问或思考为什么操作人员想知道老师的出勤率？在什么情况下使用此功能？如果你想清楚这两个问题，你就可以知道是否要按照他们提出的计划实施。 (2)经过两个问题的询问，我们发现与OA开放不是他的真实需求。因此，我们应该根据真实需求和对产品的整体思考，想象是否有其他更有效的解决方案。 （3）解决方案应考虑实现成本。例如，我们的人力系统是钉子，技术开放不一定可行，还有很多其他内容需要思考。课堂安排系统也涉及到很多内容，需要更多的时间来改变。因此，我们不会花太多的精力，因为一个场景和频率不是很高。 （4）综合考虑，提出了上述计划。技术上简单可行，但最大的问题是教师和教师负责人是否认可并愿意使用，这毕竟增加了他们的工作负担。因此，需要进一步沟通，可行的开发，只有最终才能真正使用的产品才能合理。 （5）在与教师和教务沟通中，应说明该功能的优点和优点，并尽可能简单地操作，并增加课堂安排短信提醒功能。最后，他们认为该计划在一周后成功启动并使用，并成功地解决了以前的问题。 3 如何细化需求是一项重要的分析工作：收集的需求总是多样化、丰富和复杂的。但许多需求实际上是一致的，产品经理应该善于抽象和细化。 举个例子： 经过需求调查，产品经理收集了三个需求： A想吃冰淇淋的用户； B用户想要电风扇； C用户想要空调； ………… 如果你只是考虑如何满足每一个需求，这实际上是不现实的。每个人都有自己的想法，每个人都有自己的解决方案。产品应该做的是抽象和精炼。 经过抽象和思考，我们会发现他们的真正需求实际上是热。产品经理要做的不是一个接一个地满足他们的需求，而是通过一般的解决方案来解决热需求。 那么，既然都很热，为什么每个人的具体需求都有很大的不同呢？因为每个人的环境、生活经历和思维方式实际上都是不同的，在最后一个例子中，用户A可能生活在一个相对偏远的地区，他可能认为最好的事情是吃冰淇淋，C生活在城市，热会想到打开空调…… 因此，作为一名产品经理，我们必须在复杂的需求中挖掘本质，抽象提炼，并提出一般的解决方案。 因此，在做产品工作时，一定要记住：对性的研究是不可重复的。无论何时，我们都应该认证和思考每一个需求。即使我们做不到，不符合产品规划，我们也不应该直接拒绝，而应该思考他想做什么？确定你的下一步行动。我们应该认真对待需求，从收集到分析，从分析到细化，从细化到制定着陆计划。不要相信经验， 永远把自己当成产品班的小学生！ 更多文章:关注微信官方账号:面对面观看产品经理: 特别说明：本网站的主要目的是收集与互联网运营相关的干货知识，为运营伙伴提供便利。本网站收集的公共内容来自互联网或用户的贡献，这并不意味着本网站同意其观点，也不对网站内容的真实性负责。如有侵权行为，请联系网站管理员删除，。