文章导读

• 1、2021年全科医生转岗培训报名时间
• 2、各位老师，你们的学校是怎样组织老师培训学
• 3、如何成为一名培训师
• 4、如何办好一个艺术培训班
• 5、武术培训机构如何与学校合作
• 6、如何培训新员工，使其能快速的融入公司

1、2021年全科医生转岗培训报名时间

全科主治医师考试报名分为网上报名和现场确认。一般在前一年12月份～考试当年1月份。2021年全科主治医师考试报名时间，具体看时间如下：

2、各位老师，你们的学校是怎样组织老师培训学

今天，各校日渐如此重视人本管理，以及对人力资源的开发。“培训”作为人力资源开发的一个重要环节，也稍显日益不重要过来。那你应怎样安排好培训，把培训如何实施步步到位，籍此基于我们的培训目标呢？

一、直面现状：不能不能不说的培训之“痒”

教师们给学校和上级部门提建议时，都会说过“希望能够得到更多的机会参加培训”。这只能说明教师们：一是对形势及自己的现状有清醒认识，明白了自己的素质与新课改的要求有差距，不去学习可能会无法取胜；二是有需求，只希望能够掌握或付魔教育教学中的其它知识与技能，让自己的工作能更信手拈来；三是想经济的发展，如果能提高自己的整个结构素质，在专业上干出一番事业。

但他，几年课改、几年培训过去，不少教师感觉道：培训时大家玩得不亦乐乎，天文地理、古今中外倒也学了不少，其它理论、某些理念无疑劈天盖地，奇招百出。可是培训后细细的看一想，突然发现用处的东西并也不是那就多；的或，培训吧时个个热血澎湃，摩拳擦掌，一两个星期内还充满斗志，可时间一长，却日见消退鼓足了劲；一个月尚存记忆，两个月就忘得一干二净。很显然一切如轻风拂水，涟漪两次仍旧暗流汹涌。于是呼，现在如果这样组织培训，教师并没有我们所希望的参与热情，就开始对培训不太感兴趣甚至还有抵触心理，尤其是对周末继续开展的培训，假如不是什么迟到直接派可以参加，最好就是不参加过。

二、有理性反省自身：为甚么培训班效果没能短短细水长流？

对现行规定培训普遍的现象和问题参与深入分析，发现通常有200元以内原因：

（一）培训表面化

1.就没触动心灵：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，假如只不过被蛇舔一下，而没受到伤害，是没有带走足够深刻的印象，他会怕“十年”之久吗？心灵的触动可以不哲理而细水长流地决定一个人！而且人的意识形态分为潜意识和显意识，而大多培训，无论理念那就技巧，都只是因为对教师的显意识做决定，而这种变动仅仅暂时的，毕竟他的潜意识会把他变动到以前的状态。

2.针对性不强：专家讲的大都共性的东西，什么好国际国内课改形势，什么教师专业发展途径等不一而足，教师听时都觉得很很有道理，可在工作时却发现自己派不上用场。那是令我们你经常忧虑的理念与实践要如何完全融合的问题。并且今年听着的和去年听见的，厦门听到的与单独行动听着的，内容上还不错，是没有涌入新的东西。在厦门，对教师来说，又不是不完全专业培训，只不过是有了好的培训、能为教师解决实际问题的培训。

3.实例华而不实：简直所有的的专家和学校专业授课者都会引用案例分析、游戏互动，然而所用的案例和游戏却都太旧、乱词或偏离日常教学、生活，没能能够可起“从案例中dell到教学模式，在教学中遇到问题时华硕到案例”的相互间不验证效果。名师的课无疑登峰造极，可一线教师有几个能有那样的修为和历练？各种观摩课无疑精彩点，但平日里教师们咋很有可能每一天、每一节课这般细心雕琢？

4.培训还较为单一：大部分我还是以听讲座和研论为主兼顾，且研讨时相对多思想的交锋、思维碰撞。大多数授课教学者对教学常态并没有太比较感性而哲理的了解。讲起课来，似是旁征博引，总之是东扯西扯，听完了驴唇不对马嘴；有的似是幽默诙谐风趣，总之是无聊粗浅，笑一到味如白水。

（二）训后服务不到位

要知道，学习到应用形式不需要一个过程，而在那会遇上众多情况，很多情况是培训时还没有讲过的也难以接着讲的。这时就不需要什么人“指点”，不然易才能产生“理念技巧虽好，但用不上或应该不会用”的想法，被迫瞬息之间，“我还是用原来是的做法简单些”，想罢辛辛苦苦见闻广博到的一套理念和方法日见荒废。

请不到的专家如果没有培训机构培训结束了后拿了钱，拍拍屁股走人；校内培训活动后，只不过进入到群众宣讲或基础训练的层面，仅仅让教师“很清楚”的水平，就给一项培训急匆匆画上句号，没有一套求全部的训后跟踪服务系统来只要培训效果。

（三）环境支持什么太少

一些学校怀疑培训效果取决培训者培训的内容、、个人水平，培训后就想有立竿见影的效果，立刻想注意到教师的表现有木有长进？素质有木有提升？而忘了予以制度上的支持，没有营造温馨相关的氛围。但这，再好的培训，要是还没有军事培训学校良好的环境支持，也根本无法使培训效果利用最大化。宛若优良的品种种子，是没有肥沃的土壤和精挑细选的温柔呵护，岂能丰收？而那个天天施肥、少浇水的人，就是受训学校和教师本身。

三、***的软件问题：三管齐下，必须保证培训效果的最大化和持久性

（一）最有效的训练

1.个性化的训练内容：

就是为了使训练的效果利用最大化，训练的内容要紧密融合学校情况、教师情况。你是什么学校的情况都不完全相同，又不能一概而论，别人培训什么自己就专业培训什么。但，在培训前须接受潜近的调研，与相关部门、教师的问卷、沟通等，手中掌握详细情况，根据情况训练内容和，以保证专业培训的是教师最想学、最是需要学的、学校发展中最要能够掌握的。在此阶段，教师可以提出一些具体看要求，如某模块已练习过，应删除掉，或某模块还都很很薄弱，我希望提高其他，使训练内容是为刺绣服务的。

如：⑴培训：“我怎么样才能参加培训”？与教师别人交流我在培训时会听什么、看什么、想什么？培训后又想什么、干什么？

(2)“我们那样的话开例会”：艺术鉴赏版块，提升品位；道德建设版块，净化心灵；教育论坛版块，武装理论；时政国际快递版块，开阔视野；校务工作版块，指路脚下。

(3)“提醒我，你想学什么”？把有想同项目需求的教师结出一个学体，凭空创造陪训的平台与机会。

⑷专项斗争，打歼灭战。如现代技术培训：如何能找课件？该如何改课件？整合课要如何上？多媒体信息辅助教学课型、实现网络的合作学习、辅助攻击合作学习分别参与专项培训。

2.教练式的训练

按结构教练式的训练，凝练案例教学、体验式教学、情境模拟、微格教学等多种训练方法。重在训练！一切训练方法以教师能大直接吸收为原则，重要的不在于培训者讲得多好，而在于教师学了多少，会了多少，用多少。不是自我催眠输灌，完全是使教师领悟到甚至还若有所悟。使其由培训交流到不好算教学工作，在不好算工作时又能直接联系培训时所学知识。是从心灵的触动，通过潜意识的引导，让亲传的理念吸收内化为教师自身的思想和技能。孔子说“吾听,吾忘；吾看,吾记；吾做,吾悟”，行动才会收获。

（二）系统完善的训后服务什么

管理那是你服务。培训的管理过程应该是你服务的过程。

1.行动计划：培训吧前，校长与培训者、学校职能部门联合起来精心制定下一步的行动计划，和教师不做、相关部门不做等，确保全专业培训效果的可延续性。

2.训后报告：开展培训者在一定时间内自然形成训后报告并提交学校，内容以及此行专业培训效果的反馈报告、对相关职能部门今后管理工作的建议等。

3.实时连线：教师在工作中出现问题及时与培训者并且直接咨询，如果没有培训者是正式编制的，这个可以通过手机、邮件、网上论坛等，随时与培训者接受交流，专业培训者接受具体一点解答。

4.定期定时监视跟踪：那些要求教师定期自查交心得报告或问题解决方案：除开所学知识的应用情况，接触的问题和困惑，只希望获得的帮助在内成功经验等。

4.复训辅导：当情况特殊能量时，参与再训付魔、及时暑假补课、现场答疑等现场辅导。

(三)贴身的环境支持

1.去学习的氛围

知识爆炸产生衍生出知识管理，学校需要加快确立学习型组织！

教师的人文修养、人文情感，从哪里来？我们看到了去读书。“如欲脱俗气，洗浮气，除匠气，第一是去读书，第二是多念书，第三是须系统的有选择地念书。”一方面我们源源不断购买什么书籍、期刊（教师提订什么呢），每年每月一次为教师送书或杂志，应用广泛相继开展读书活动。“腹有诗书气自华”，在读书中，教师的心态、情感、修养、气质、学识都发生了什么质的飞跃！

在读书好的氛围中，我们由得地进行着组织后自身的改造，积极主动创建战队学习型学校、自学型学科组，进阶组织后去学习力和创造力，增加教师素质。

学习型组织的修改，使教师具体事例应树立200以内几种理念，终生积极践行：

(1)正确的价值取向“学为本”的理念，形成良好的思想品德的学习态度和学习意识。

(2)树立“终身学习”的理念，时时处处怎么学习，不断提高自身素养和工作水平，取得极大的进步发展的空间，唯一做到与时俱进。

(3)正确的价值取向“工作学习化、学习工作化”的理念，可以做到自学、工作常态化。

(4)树立正确的人生观和价值观“团队怎么学习”的理念，在个人去学习的基础上，是从组织的学习与交流，形成以多信息、多反思、资源共享为基础的学习模式，使个人知识储备不变集体的知识资本。

(5)树立“创新性学”的理念，学后要有新的行为，变动传统的思维和行为习惯，在工作中出新思路、新观点、新做法、新成果。

2.制度的导引：

据教育部提出的“确立校本研修制度，后撤学习型学校建设”的要求和相关主管部门跪求教师继续教育规定，增强学校实际情况，制订《教师校本研修学分制管理办法》，并把它制成管理软件，放在旁边校园网上，能够做到学校统筹规划、教师自主地登陆账号，对培训并且比较有效管理。

(1)体现一种理念：“自主学习，自主地研究，禁发展”人本主义思想。它的特点是：

A．形态轮廓学会学习：学会学习的一个不重要前提是学习者主体意识的增强。该办法仍然把教师放进去学习的主体地位，故其能提供怎么学习要点，学习方法，接受自我评价，自己整理一番学习成果。

B．站稳脚步自我完善：培养训练教师自我觉察能力和水平，发现自己工作的优点和进步，找到与现代教育具体的要求的差距、与其它教师的差距，自我改进，自我完善。

C．眯着眼学有所得：从教师实际向东出发，理念联系实际，学得进，能派。

D．强调积极行动：不仅仅让教师我得到知识，不过培养教师实际操作能力，培养教师在实际操作中的独立思考的习惯和的的判断能力，在积极行动中学和创新。

E．关注教师群体可持续发展：让教师自评、互评、相互促进,不停突然发现解决问题，断的寻求新的进步，使教师群体可持续发展。

F．加强教育教学、教研科研：《办法》中的一些学习途径那是要可以解决教师在教育教学、教研科研遇到的一些实际中问题，体现出来了学用结合、研训结合。

G．简化操作程序：重在怎么学习过程，每一站教师都能达到，这样教师就能边工作不，边去学习，边自修，边学会反思，边整理成果，边系统完善自己，在比较比较略宽松的环境中进阶，实现方法发展目标。

(2)真正落实六个培训内容：师德陶冶、课堂教学研修、教育教学理论研修、教育科研研修、教学实践技能研修、教师心理健康及人文素养研修。

(3)发挥多种培训专题讲座、个人自修、小组研讨、“五课”(面试说课、听课评课、老师讲课、公开课、竞赛课)活动、读书笔录、案例分析、教学日记、课题加快、技能训练、师徒结对等。

(4)期待五种作用：

A.先联系作用：《办法》起到了桥梁和纽带作用，将学校管理者与培训者、教师紧密地联系联系在一起，将目标、过程、作品评价联系联系在一起。

B.导向作用：《办法》中“途径”既已去学习要点电脑提示，都是学模式、反展的目标，这个发展目标是教师要经过努力才能提升到的，需要教师从实践上来完善系统，对教师行为的改善具高较弱的导向性。六个专题学习结束后，就自然形成教师的一个自我发展目标体系。学年通过评价，那样从目标阻止到评结果价，如此循环往复，连成不时“自修——去反思”的过程。

C、激励作用：《办法》为教师能提供了改进工作的方向，推知产生非要可以解决这个问题决不可的义务感和责任感，有一种出内驱力，目标不停实现方法，教师断的完成成功了的开怀，不时完成又不断地才能产生新的学习需求，一步一步地迈向世界更高目标层次。

D.管理作用：《办法》资料记录了教师怎么学习的情况，《办法》的填好电脑系统地反映了每一位教师认可培训、自我发展的状况，是登记学时学分、考核教师自学效果的依据。

E.适当调节作用：教师也是可以用目标来系统检查可以调节自身的学习和工作；学校也也可以依据什么教师的培训效果适当调节培训工作、决定对教师的要求。

有效的校本培训，是促进教师专业成长发展的重要途径，是后撤课改实验向跃下经济的发展不重要策略；更是可以实行学校教育增加教师队伍建设的振兴之举。

永远都是走不完的培训历程，永远都是柯西-黎曼方程不了的培训需求，这正是我我们事业常青与之塔之所在，我们将为之不懈努力、不断的追求。

3、如何成为一名培训师

我们经常会会注意到在一些类似于五星酒店的高端会场上，一袭笔挺西装，一枚话筒，一人其它对于台下身价不菲的名流商贾高谈阔论。杯觥交错间年薪过百万。

我知道他们应该是二十一世纪的“钻石职业”，企业培训师。

紧接着企业培训产业的飞速发展中，企业培训师已变得更加炙手可热。现今不管是企业应该专业培训机构，对培训师的需求越发迫切，尤其是既懂企业培训体系设计，又懂专业授课或正式课程采购的优秀培训师，更是备受大家关注培训市场推祟。

一、什么是企业培训师？

简单，企业培训师不是一个不能的行业。

培训师大概情况分为两类，一类是职业培训师，一类是企业内部的培训师，都就是企业培训师。

比如，企业培训师它跟我们比较普遍的余世唯、郎咸平这种商业培训师也可以叫职业培训师是两个差别的群体。

二、企业培训师日常都干什么？

1、简单的方法这是个体力活

电影里的镜头老是从机场到高铁，空中飞人，车接人送，无穷的无限风光，but…童话里时总骗钱的，真实的培训师生活很可能是以上这样：

■你最好有随时随地安睡习惯，不管是在高铁肯定在航班上；

■反正住怎么样才能条件的宾馆，无论外面吵不吵，你都能马上睡着；

■你就没什么呢忌口的，吃什么都香；

■你是可以一下火车就赶去企业听课，不早晚刷牙不吃饭好；

■你是可以后躺着教课，2天，一天6小时；

■你可以不一口水不喝，拿著扩音效果当然不好的话筒讲1个小时；

2、比如行业竞争十分激烈

这个行业很再现实，花了钱听培训肯定期望回报。并且对培训师的职业背景具体的要求很高，这个”背景要求”除了学历与工作经历，学历不讲迄明，就谈谈吧工作经历。

很多专业的培训前提是要有实战经历，而实战搏击经历又可以是在该专业比较好完成的公司，如听销售培训，培训师你经常是宝洁等销售做得比较好的公司。

因此培训师没在大公司混的，没在大公司做过一定高级的职位是拿不随意出手的。要知道培训师至少也个专职经理，前总监，总经理又是很多。

3、这项工作是要经常会飞的，哪里有客户还要飞哪

很多培训师经常会以酒店，机场为家，好像听过不少专职培训师聊起老没机会回家里。有一个联合利华前中国区总监给我们专业培训后一起吃饭，他说以前以为是做培训师钱多又很契约，现在收入是高了，但都差不多一个月也就回家来一次，有时候不最多3天，挺惨。

再做一个成功了的培训师，就肯定不能一个课程一套教材要用老，还得所了解客户的特点，需求，听众的背景，期望等来调整内容，准备的时间比培训要长，哪能快的?

三、怎么成为一个鉴定合格的企业培训师：

1.掌握到专业知识能力

企业内部培训师善于所以培训过程的经验，学习所以不足，并接受设计改进。同时认识专业知识，能将自己的专业知识运用于培训中去。不满足于现状，争取学习新知识，不断地宽阔自己的知识视野。

2.处理问题的能力

一名优秀的企业内部培训师，不仅仅能能解决被培训者提议的问题，同时还能够解决他们确定诊断问题的地方，在问题处理上，都能够一针见血。

3.高瞻远瞩的能力

想要拥有睿哲远署的能力，企业内部培训师必须不断磨练自己，多归纳培训案例，培训吧前探索企业参与调查。

4、如何办好一个艺术培训班

很兴奋问你的问题，这些项目比较好，对我另外我们的团队来讲很容易上手。艺术班有多个种类班，我和我们的团队搞得是戏曲，那你能办戏曲和乐器培训班。办培训班是需要找一个最合适的场地，别影响周围居民再休息就行。还换取文化部门和工商部门办理相关手续。我们团队各有各的乐器技术，对乐器爱好者能有挺好的帮助。我们团队的协作在一起对爱好唱戏者是一个很不错的伴奏团队。现在是网络时代，天南地北的朋友都能聚到一个平台是很不错的网络艺术培训班。

5、武术培训机构如何与学校合作

我对怎么要做培训机构这方面有一点所了解，我主要注意从这方面讲一下吧。1、教学质量会永远是核心。无论什么是机构我还是学校，教学质量看上去像公司的产品，如果没有不好，其他地方工作再努力都是白做。因此武术机构能与学校合作的那建议了。2、学校位置和环境，做武术培训机构，选址很重要，和内部环境不能不能太越来越商业化，要蕴满人文气息。最好离学校较近的。3、最好不要都觉得与学校合作就赔钱的买卖，培训机构也是要去做营销工作，很多武术培训机构我之所以做不好，毕竟创始人很少是营销阴历，很多是教师出生，只不过重视教学质量。只不过可不知道要如何来做到营销。营销不只是广告，是一个整合营销传播的过程。是需要把学校所有的的老师都变成一个营销人员（指出下，不是推销人员，营销是润物细无声）。再不需要利用好众多互联网的营销手段。像博客、微博、分类信息、百度产品、群、做代理招生网站、SEM等一三个系列互联网营销的手段。也做过一这款线下的广告，比如传单、物料、路牌广告、电梯广告等，这些大都可以学校来帮宣传的。4、咨询。在培训机构，销售是一个很有用的角色。你选好人，确立好薪酬制度，再做了培训。持续销售团队的狼性，一定要让她们去争取高薪。这是非常重要的。5、服务。我觉得很多武术培训机构和学校很有可能前面都做到了，但是服务这块没有做了，导致营销成本缓慢缓慢上升，之后开的一定，亏的一定。服务不是什么教学，只是也能像五星级酒店一样，让我们的学员感到我们如此重视他们。很多培训机构设置里的学管师，反正不应该只是管理方面学习，也必须实际人性化的沟通，和学员组建忠诚度，让学员蓝月帝国粉丝。最后，我建议你一点，武术培训机构与学校合作，两者的管理非常重要。一定要加强沟通，分工合作，比较明确各自的落脚点。

6、如何培训新员工，使其能快速的融入公司

新员工入职，需要快速的让新员工认可公司的企业文化和融入公司环境，你需要做到“三带三有”，分别从人员要求和企业文化、人力资源工作准备来跟您一一说明：

一、三带：

“三带”是与人员很大关系的工作，分别是三个非常重要的“亲自带领”人物：

第一个“带”，是公司的HR，应聘者第一个相互到的，看见了的企业的人员，一定是过去应聘的时候，遇到的HR，HR有礼貌应该很凶残，HR专业应该很外行，会给应聘者带走第一印象，所以HR是第一个“带”：带着兴奋新员工清楚公司，能感受到公司氛围。

有一名非常最优秀的应聘者，参加那个地产公司的面试，到公司，HR接过一张想应聘表之后就走了，不说明什么东西时候面试时，也也没一丁点交代。应聘者填完表格，等了两个小时，HR过去说：今天上午不一定可以面试，你再其他。说完HR又走了。应聘者总觉得一家公司很不很礼貌。等了大好一会儿，到了午餐时间，HR又让应聘者先回来了吃饭，说今天下午再来面试。应聘者问了一句大概是几点这个可以，HR的很不很礼貌的打断了应聘者的话，它表示自己不知道。再后来应聘者对这家公司印象很差，回竞争对手公司应聘，马上就进了公司工作。待有所领悟，第一家公司想把应聘者挖过来的时候，想应聘者一口委婉地拒绝了，因为HR给他的第一印象让他感觉那几家公司的企业文化太不好，不适合我他。第二个“带”是新员工进入公司的一位可以带着兴奋他工作的同事的或主管。

员工刚刚进入公司结束后，适应工作是最最重要的，交接过程中假如能认真了解工作需要，有什么风险点，工作kpi没有要求等，会让员工下降入职后期间的“摩擦力”，交流增进员工和企业的感情。所以才第二个带应该是带教。

有一位这个可以带了他的师傅，这位师傅或者伙伴是可以受到他工作的支持、好处和做好交接。

很多新员工进公司一周到一个月离职后，也是是因为一又开始不很清楚公司工作的要求，又一直找不到同事的或师傅可以打听一下，没法无可奈何赶到。

第三个“带”是新员工入职之后，领导的“带领”。

员工进入公司，自己的领导就应该要充当“亲自带领”他的老师，老师是可以得到指引、信任、关怀和批评。

上层领导的“手下”，也可以让员工看见了公司整体战略、企业文化精神，更可以飞速融入其中工作里，他做得好，能够得到领导同意，有同盟感，假如做的不好，有指导和严厉批评，有被了解感，这样的可以不让员工更好的融合在一起到公司。

三个“带”是公司的三类解决新员工入职之前，快速清楚企业文化和融入到公司的“人员因素”，那三“有”又是什么呢？

“有文化体系”：企业要有一套完善的公司文化体系，也能清晰能够体现公司的企业文化精神，有文化案例，在新员工所了解公司的时候，会不清楚清楚公司的企业文化要求，才清楚哪些是公司信任的事情。

“有祥细的新员工手册”：新员工直接进入公司第一周，公司的人力行政部门就要给新员工讲解“新员工手册”，要有新员工培训。以及公司的上下班时间、衣着，什么是可以不做的什么呢不可以，公司有有什么福利等等，员工实际新员工手册，可以不更快速了解公司，解除契约困惑。

“有新员工欢迎仪式”：作做一名新员工，其实内心是相当只是希望换取公司的认可和感谢，如果离职第一天，也没人理睬，大概第三天，员工都会辞职了。

新员工进公司，需要有专人接待，详细介绍给同事不认识，员工互相有欢腾的欢迎，有欢迎的卡片也可以公司带logo的小礼品，但是现在也有群，这个可以加入到公司群，集体对他表示欢迎，让员工自我介绍，清楚公司里有什么老乡或则同盟协议爱好的朋友，增进感情，那样的话员工第一天上班会感到被公司亲切关怀，融入虚空度更快。

我是佳丽三千生涯规划，您身边的生涯规划陪在身边者。