『三节课』App的MVP设计

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1. MVP简介 MVP（Minimum Viable Product 最小可行性产品)是我们的经验认知产品。


换个角度理解MVP，即使用最低成本和相对较短的时间来验证产品的有效性。


这里的有效性是可用的Product Market Fit（P/MF）来衡量一下，也就是说，有人愿意为你的解决方案买单吗？如果是这样，证实了MVP为了解决用户与业务的契合，团队可以开始在此基础上建立成熟的产品。


但首先，你的产品是合理的MVP么？ 举个反例， 假如我想解决交通问题。


如何设计一个？MVP？（思考ing…） (网络图片) MVP这并不意味着先设计车轮，而是利用最少的资源来设计(比走路快)出行工具！ 以上种种，我想MVP不一定是成品，或者你的经验和认知Ending产物，MVP这是一种假设，是一种假设，可以通过自我经验来验证。


2. “三节课”App的MVP设计 三节课简介 三节课，一所培养互联网核心人才的在线大学，不仅提供知识，还关注和强调从知识获取到能力提升的转型过程。


拥有行业内原创的系统课程 高强度实战练习 专家助教一对一评论 班主任深度服务的教学模式，提高了更多用户在工作场所的可持续性，赋能了他们的梦想。


目前，三门课程主要包括产品、运营和新媒体。


以前有营销课程。


目前，官方网站上还没有相关介绍。


此外，还设置了限时免费开放课程和3.3计划和企业内部培训。


核心课程主要集中在产品和运营上。


百度索引(三节课)关键词搜索量 虽然三节课的关键词搜索波动，但总体趋势持续上升。


在这样的情况下，我们应该如何设计三节课？MVP？ 2.1 目标用户 2.1.1 基本信息统计如下(百度指数):年龄分布、性别分布、城市分布。


互联网行业从业者高度集中在一线城市。


北上广深杭承包全互联网 3/4 从业者，2016年巅峰时期的一组数据显示，的一个城市容纳了整个网络 36.7% ，上海10.6%的从业者。


尽管随后几年互联网风口转向大数据和人工智能，但总体数据却在增加。


2.1.2 心理性格:分析三节课用户的心理性格，其实可以观察主要年龄分布的群体，匹配时代发展背景，从而知道用户群体受过高等教育，心理积极(引导积极行为)。


2.1.3 工作背景:从找工作和从事工作的角度分析三节课用户的工作背景，找工作难度(基本背景) 行业专业技能)？工作是否稳定(个人能力能否达到不可或缺的水平)？工资是多少(能力和技能是否加持)？工作发展如何(了解趋势和学习技能)？等等，详细阅读以下两个数据源参考。


中国互联网从业者生存现状报告 1.0–三节课； 移动互联网推广从业者生存现状调研报告–七麦数据 公司内部无人指导容易导致跳槽 ，没有良好的成长体系和适当的技能升级练习。


工资也是互联网人工作选择的一大加持筹码 缺乏学习和指导正成为互联网人工作中的一个大问题：我个人从银饭碗行业转向动荡的互联网行业。


我深深地感受到，除了薪水等因素外，互联网行业是一个充满学习和成长的世界。


但有一组调查数据显示，我们没有专业技能（大学没有相应的课程，很少有学校，但从成熟度来看